黑纱中的月儿终于不再害羞，探出头来打量着被黑幕笼罩的世界，黑色的世界中时不时的有几只聒噪的蛐蛐展翅叫唤两声，为庄重而静谧的夜增添了几分活力和生气。
与外面聒噪的蛐蛐不同的是，房里的两人安安静静地，大的斜靠在床头，而小的则是搬个凳子坐着旁边，静静地思考。
其实对于这，碧薇对于他不能快速地理解自己刚刚指出的几点正是他所犯的错，一点也不失望，因为要颠覆一人的见解，是需要时间的。所以，她躺在床头只是静静地含笑看着他，让他自己慢慢想，如果想的通则继续，要是他坚持自己是对了，那也只能放弃了。
许久，又或者是一瞬，对于没有钟表的碧薇来说，夜里的等待总是漫长的。所以在不知多久的时候见和琳两眼闪亮闪亮望着自己，碧薇知道，他接受了自己的观点。高兴的她点点头示意他说说自己的看法。
“呵呵，我知道了，姐姐，你说的看书的时候不要转动脖颈主要是用眼看，眼睛随着字走，而逐字读书读不全，不能将文章表达的意思理解的更加透彻不是？”
看着眼前笑呵呵的小鬼，碧薇想起了自己那调皮捣蛋的弟弟，那个不愿学习的弟弟。逐伸出了手摸了摸他的头，笑道：“和琳真聪明，一点就通，我这里还有些关于读书方面的技巧或者说是方法，你要不要听听？”
“嗯，要。”
听到他很配合的说要，碧薇清清嗓子徐徐道来：“读书，阅读有四种方法：浏览，略读，寻读，研读。浏览指的就是在正式阅读之前初步了解材料的内容和形式，然后再在此基础上确定要用的最佳读书方式。而略读在没有足够的时间和兴趣，或根本没有必要要细读的某些材料，就可以以很快的速度阅读，并时不时的省去些内容。而寻读就是在材料中找出有用的信息，而不是全部阅读，至于研读则是细心读，有时需要停下来重读或思考、记忆。研读中的读应了读书与思考就像吃饭与消化这句话，所以需细读，但速度不应减慢太多。
在我们日常生活中读的书有些可供一尝，有些可以吞下，有不多的书应咀嚼消化，所以应灵活地选择读书方式，高效快速地读，不浪费时间和精力。在读的同时又应该思考，不管是什么书都应该想想自己为什么读这书，读这书想要得到什么。还有就是如果是那种应咀嚼笑话的书应画注，画出重点，难点，要点，然后再写上自己的见解。当然了读书又分为由薄到厚，由厚到薄的两个过程，在第一过程中应对重点知识反复思考，伴随着阅读，你就会有许多心得、疑问、评论、注解等。而后一个过程需要将全书各个部分内容联系起来理解，融会贯通，书也就薄了。
这上面讲的是读书的技巧，而在平时的读书当中，还应该注意些不良习惯，如音读，包括读出声，唇动，心诵等，这使得阅读的速度等同于说话的速度，大大降低了阅读速度。而指读就是用手指着字读，因为手指不如眼睛敏捷，故会大大地降低阅读速度。纠缠生字，会打断阅读的节奏，阅读思路，使得你在降低阅读的速度同时也大大地影响到你对全文的理解。死读书，指的是只进不出，只知从被动地从书上接受先人的知识，而自己不进行思考，应了‘茶壶里煮饺子——有货到不出’，所以，在读书是应读思结合，写总结，评价和应用。当然了阅读的姿势也是非常重要的，不良的阅读姿势不仅会影响到你的阅读速度，更会影响到你的身体健康。”
说完这话的碧薇抿了口水，静静地翻阅着手中的《孟子》，不打扰陷入沉思中的人。
原本羡慕哥哥聪明，记忆好，一目十行，过目不忘的和琳，将碧薇的话记在心中，与哥哥平时的所作所为一一对应，他惊奇地发现，原来哥哥也是这样的，哥哥看书的时候不会像夫子般摇头晃脑，不会用手指，更不会读出来，而且哥哥的书上不同于自己白白干净的书，他的书上有着不同时期的笔记。
想通这些的和琳大眼弯弯，乌黑如玛瑙般的眼珠闪耀着点点星光，咧嘴无声地笑着后退两步，躬身道：“谢谢姐姐的指点，姐姐的指点让和琳茅塞顿开。”
见和琳想通了，碧薇也挺高兴的，暗道：“谁说古人呆板了，你看这不是挺灵活的嘛。”笑的温柔的她捏了把他的脸吃吃豆腐道：“和琳啊，我说的这些只是些笼统的，你如果真的要提高自己的阅读速度，还应该自己多多思考，思考自己适应怎样的方法。而若要背课文，应该牢牢地抓住早上起来的晚上睡觉前的两小时。”
“嗯。”
见和琳表情严肃地如小老头般，碧薇‘呵呵’小了两声道：“好了，和大才子，不要板着脸了，人未老心老可不好喔。”
“哼，我才十一岁，一点都不老。”平时都如小大人般的和琳不理解人未老心先老的含义，只是本能地抓着老字。所以他认为碧薇这是在说自己老，故嘟着嘴不满地辩解道。
“呵呵，不老，不老，我们的和琳还是个婴儿呢，一点都不老。”抿嘴偷笑的碧薇见和琳又急了赶快转移话题问道：“和琳还想不想知道刚刚我问你的‘贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。’是什么意思呢？”狡猾的猎人抛出诱饵见猎物点头上钩，笑道：“它的意思是贤人先使自己明白，然后才去使别人明白；今天的人则是自己都没有搞清楚，却想去使别人明白。讲的就是那些身子歪了却要求影子正，源浊却求水清的人。”
“你，你……”悲愤啊！原本因为可以帮助别人而显得自己学业有成沾沾自喜的他，这会儿觉得自己被耍了，被人当猴耍了。幼小的心灵受到严重创伤的他伸出手指巍巍颤颤地指着碧薇说不出话来。
见他反应这么大的碧薇也吓了一大跳，不过有带弟弟经验的他岂会让这种情况继续下去。只见她顺着和琳的手将他拉到身边，抚了抚他的头，满脸歉意，轻轻地道：“对不起，姐姐有个弟弟如你这般大，平时我都是这般检查他的学习的，却不想惹到你了，如果你不喜欢，以后我就不这么做了。”
原本气闷的和琳见碧薇微微低着头，落寞地解释着自己这么做的原因，原来是将自己当弟弟了，这个认知让和琳很高兴。在学堂受够了别人嘲笑、鄙视的他，见有人真心地想把自己当弟弟，这让他有些受宠若惊。故欣喜的他见碧薇这般赶紧解释道：“不是这样的，我没有生气，只是，只是，对，我是想睡觉了。”
说完这话的和琳跟进转身，想逃离这尴尬。不过碧薇可没有让他如此顺利地逃走，只见当和琳快退到门口时叫道：“等等，我还有话要问你，那个吴若兰是谁？”
见碧薇不再抓着那个问题不放，松了口气的和琳回道：“若兰姐姐啊！她是哥哥老师的女儿。住在离我们家不远的地方。”
点点头的碧薇目送那穿着点缀着一个又一个补丁的绸缎长衫的和琳出去。然后关门。想着今天默默无闻的小鬼，明天征战沙场的将军。暗道：“难道真的如孟子所说‘天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。’又或是吃的苦中苦，方为人上人。”
与外面聒噪的蛐蛐不同的是，房里的两人安安静静地，大的斜靠在床头，而小的则是搬个凳子坐着旁边，静静地思考。
其实对于这，碧薇对于他不能快速地理解自己刚刚指出的几点正是他所犯的错，一点也不失望，因为要颠覆一人的见解，是需要时间的。所以，她躺在床头只是静静地含笑看着他，让他自己慢慢想，如果想的通则继续，要是他坚持自己是对了，那也只能放弃了。
许久，又或者是一瞬，对于没有钟表的碧薇来说，夜里的等待总是漫长的。所以在不知多久的时候见和琳两眼闪亮闪亮望着自己，碧薇知道，他接受了自己的观点。高兴的她点点头示意他说说自己的看法。
“呵呵，我知道了，姐姐，你说的看书的时候不要转动脖颈主要是用眼看，眼睛随着字走，而逐字读书读不全，不能将文章表达的意思理解的更加透彻不是？”
看着眼前笑呵呵的小鬼，碧薇想起了自己那调皮捣蛋的弟弟，那个不愿学习的弟弟。逐伸出了手摸了摸他的头，笑道：“和琳真聪明，一点就通，我这里还有些关于读书方面的技巧或者说是方法，你要不要听听？”
“嗯，要。”
听到他很配合的说要，碧薇清清嗓子徐徐道来：“读书，阅读有四种方法：浏览，略读，寻读，研读。浏览指的就是在正式阅读之前初步了解材料的内容和形式，然后再在此基础上确定要用的最佳读书方式。而略读在没有足够的时间和兴趣，或根本没有必要要细读的某些材料，就可以以很快的速度阅读，并时不时的省去些内容。而寻读就是在材料中找出有用的信息，而不是全部阅读，至于研读则是细心读，有时需要停下来重读或思考、记忆。研读中的读应了读书与思考就像吃饭与消化这句话，所以需细读，但速度不应减慢太多。
在我们日常生活中读的书有些可供一尝，有些可以吞下，有不多的书应咀嚼消化，所以应灵活地选择读书方式，高效快速地读，不浪费时间和精力。在读的同时又应该思考，不管是什么书都应该想想自己为什么读这书，读这书想要得到什么。还有就是如果是那种应咀嚼笑话的书应画注，画出重点，难点，要点，然后再写上自己的见解。当然了读书又分为由薄到厚，由厚到薄的两个过程，在第一过程中应对重点知识反复思考，伴随着阅读，你就会有许多心得、疑问、评论、注解等。而后一个过程需要将全书各个部分内容联系起来理解，融会贯通，书也就薄了。
这上面讲的是读书的技巧，而在平时的读书当中，还应该注意些不良习惯，如音读，包括读出声，唇动，心诵等，这使得阅读的速度等同于说话的速度，大大降低了阅读速度。而指读就是用手指着字读，因为手指不如眼睛敏捷，故会大大地降低阅读速度。纠缠生字，会打断阅读的节奏，阅读思路，使得你在降低阅读的速度同时也大大地影响到你对全文的理解。死读书，指的是只进不出，只知从被动地从书上接受先人的知识，而自己不进行思考，应了‘茶壶里煮饺子——有货到不出’，所以，在读书是应读思结合，写总结，评价和应用。当然了阅读的姿势也是非常重要的，不良的阅读姿势不仅会影响到你的阅读速度，更会影响到你的身体健康。”
说完这话的碧薇抿了口水，静静地翻阅着手中的《孟子》，不打扰陷入沉思中的人。
原本羡慕哥哥聪明，记忆好，一目十行，过目不忘的和琳，将碧薇的话记在心中，与哥哥平时的所作所为一一对应，他惊奇地发现，原来哥哥也是这样的，哥哥看书的时候不会像夫子般摇头晃脑，不会用手指，更不会读出来，而且哥哥的书上不同于自己白白干净的书，他的书上有着不同时期的笔记。
想通这些的和琳大眼弯弯，乌黑如玛瑙般的眼珠闪耀着点点星光，咧嘴无声地笑着后退两步，躬身道：“谢谢姐姐的指点，姐姐的指点让和琳茅塞顿开。”
见和琳想通了，碧薇也挺高兴的，暗道：“谁说古人呆板了，你看这不是挺灵活的嘛。”笑的温柔的她捏了把他的脸吃吃豆腐道：“和琳啊，我说的这些只是些笼统的，你如果真的要提高自己的阅读速度，还应该自己多多思考，思考自己适应怎样的方法。而若要背课文，应该牢牢地抓住早上起来的晚上睡觉前的两小时。”
“嗯。”
见和琳表情严肃地如小老头般，碧薇‘呵呵’小了两声道：“好了，和大才子，不要板着脸了，人未老心老可不好喔。”
“哼，我才十一岁，一点都不老。”平时都如小大人般的和琳不理解人未老心先老的含义，只是本能地抓着老字。所以他认为碧薇这是在说自己老，故嘟着嘴不满地辩解道。
“呵呵，不老，不老，我们的和琳还是个婴儿呢，一点都不老。”抿嘴偷笑的碧薇见和琳又急了赶快转移话题问道：“和琳还想不想知道刚刚我问你的‘贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。’是什么意思呢？”狡猾的猎人抛出诱饵见猎物点头上钩，笑道：“它的意思是贤人先使自己明白，然后才去使别人明白；今天的人则是自己都没有搞清楚，却想去使别人明白。讲的就是那些身子歪了却要求影子正，源浊却求水清的人。”
“你，你……”悲愤啊！原本因为可以帮助别人而显得自己学业有成沾沾自喜的他，这会儿觉得自己被耍了，被人当猴耍了。幼小的心灵受到严重创伤的他伸出手指巍巍颤颤地指着碧薇说不出话来。
见他反应这么大的碧薇也吓了一大跳，不过有带弟弟经验的他岂会让这种情况继续下去。只见她顺着和琳的手将他拉到身边，抚了抚他的头，满脸歉意，轻轻地道：“对不起，姐姐有个弟弟如你这般大，平时我都是这般检查他的学习的，却不想惹到你了，如果你不喜欢，以后我就不这么做了。”
原本气闷的和琳见碧薇微微低着头，落寞地解释着自己这么做的原因，原来是将自己当弟弟了，这个认知让和琳很高兴。在学堂受够了别人嘲笑、鄙视的他，见有人真心地想把自己当弟弟，这让他有些受宠若惊。故欣喜的他见碧薇这般赶紧解释道：“不是这样的，我没有生气，只是，只是，对，我是想睡觉了。”
说完这话的和琳跟进转身，想逃离这尴尬。不过碧薇可没有让他如此顺利地逃走，只见当和琳快退到门口时叫道：“等等，我还有话要问你，那个吴若兰是谁？”
见碧薇不再抓着那个问题不放，松了口气的和琳回道：“若兰姐姐啊！她是哥哥老师的女儿。住在离我们家不远的地方。”
点点头的碧薇目送那穿着点缀着一个又一个补丁的绸缎长衫的和琳出去。然后关门。想着今天默默无闻的小鬼，明天征战沙场的将军。暗道：“难道真的如孟子所说‘天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。’又或是吃的苦中苦，方为人上人。”