下的形：我使梦中的奥托具有那位村民的特征，也就意味着把自己当成了r教授。就如r有求于那位村民一样，我对奥托也有托付。r教授在学术界留下了长长的奋斗足迹，他到晚年才获得教授头衔。而我现在正是当年的他，**的重点在于“到了晚年才……”，“晚年”才是我愿望的达成，因为这意味着我会活很久，有足够的时间亲自陪我的孩子度过青春期。
（三）考试的梦
每一个参加过初中结业考试并最终顺利通过的人，他们都有过类似的经历：梦到自己考试不及格，或者必须参加某一科目的补考。而在已得到学位的人那里，“典型的梦”则呈现另一种表现形式：他们梦到自己未能通过大学的毕业答辩，而另一方面，他们又明明清楚地记得自己已从医多年，并已成为大学讲师，或者已步入资深律师的行列。孩提时期因为顽皮、淘气等劣行而遭受处罚的记忆，会在我们学生时代的两次重大考试中，由于过度紧张的神经的影响而再现。同样的，神经症患者的“考试焦虑”也会因这种恐惧而增强。在我们告别学生时代后，尽管不受父母和老师的惩罚了，然而我们又再次受迫于现实生活中冷酷的因果关系。当我们做错事时，我们就会害怕惩罚的降临。每当我们感觉有责任在身之时，曾令我们极度紧张的升学考试或结业考试就会再次光临我们的梦。
谈及对“考试的梦”的研究，我不得不提到我的一位同事，他叫史特喀尔，是第一位解析考试的梦的人。在一次学术讨论会上，他就这方面表了自己的心得体验。他说，考试的梦只生在顺利通过考试的人身上，而考试失败的人则不会做这种梦。焦虑的考试梦意图寻找之前的某种况，以便做出合理的推断，但出现在梦中的往日况又都不合理，不符合实际况，最终这种煞费苦心会被证实是杞人之忧。这类梦能够很好地说明梦的内容很大程度地偏离了清醒时的事实。梦中出现的抗议声“我早就成了医生了”等等，事实上是梦者的自我安慰之词。因此，我们大可以这样来概括梦者的大费周章：“不要为明天担心，想想当年的升学考试，你当时如此地担心和紧张，后来不依然成为了医生吗？你不要再枉费感了，会没事的。”因此，是白天遗留的某些经历形成了梦中的焦虑。
尽管我对我本人以及他人关于这方面的梦进行的解析的准确性并没有十足的把握，但上述的说法却被证实是有效的。例如，我从来没有通过法医学的考试，我在梦中也没有为此焦虑过。而我对植物学、动物学和化学的考试却十分用心，我曾忧心忡忡地为其做准备，却因为老师的仁慈未曾失利过，但在梦中，我却时常会重温这些忧虑。我的梦中也常会出现参加历史考试的内容，当年它一直是我考得很好的科目。这里，我需要承认一件事，因为当时历史老师太仔细的缘故，我曾在试卷上一道较没把握的试题旁用指甲做了叉，以此暗示他不要过于苛刻地追究这道试题。
在解析考试的梦的过程中，我们也同样面临着解释典型梦时所遇到的那个困境――缺乏供解释的材料，因此不能对其做全面的解释。前文我提到的结论：你早已是医生了，其实不只是一种自我安慰，还是一种自怨自艾。可以解释为：“你已经这把年纪，没剩下多少日子了，为什么还要用宝贵的时间干那些傻事呢？”这里自责与自我安慰形成了感冲突，也正切合梦的隐意特征。因此，若考试的梦中出现“幼稚的”、“傻的”自责与应责备的性行为的反复性相关联，也就不足为奇了。
53.第五章梦的材料及来源（30）
（四）其他典型的梦
而其他的使梦者感觉或惬意或不快的“典型的梦”，我本身虽缺少这方面的经验，但结合我做过的精神分析，倒也总结了些心得。***由已掌握的资料来看，这些梦也是一种童年记忆的重现，即梦的素材可以来源于一些童年时期最喜爱的某些游戏，这其中也包含加速运动。每一个舅舅或叔叔都曾对着小孩展开双臂，引得他们四处跑；或是让孩子坐在自己的膝盖上摇，时而会突然抬高腿，吓得小孩哇哇大叫；或是将小孩高举至空中，然后突然停下来，孩子又会被吓到。而每每这样，尽管被吓到，小孩还是会欢呼雀跃，要求再来一次。这一况在所做的游戏含有一点恐怖或眩晕的形时尤其明显。这种感觉会在孩子们日后的梦中复现，不过却不会出现那双扶持他们的手，孩子大多都喜欢玩荡来荡去或类似跷跷板的游戏。在看过马戏团的运动表演后，他们对这些游戏的追忆会愈加清晰。某些患有歇斯底里的男孩，在病时，他们的表现不过是熟练地重复某种动作，尽管这些动作不具有任何刺激性，然而当事者常常会因此而变得性兴奋。通俗来讲，儿童时期兴奋的游戏――飞上、掉下、摇晃，会重新出现在梦中，并会引起肉欲的强烈兴奋。正如多数母亲所熟知的那样，小孩嬉闹的游戏常常都以争吵、哭闹收场。
所以，我并不认同将关于飞上或掉下的梦解释为身体的接触或肺脏的胀缩动作，而且我找到了足够的证据。我注意到是梦引入的关于过去的记忆促进了这些感觉的生成，所以，它们并不仅仅是梦的来源，它们本身就是梦的内容。
但是，我并不能给予全部这些“典型的梦”准确的解释。确切来说，是我所掌握的资料不足以解释它们。我的观点是：在受到无论何种心理动机召唤时，为这些“典型的梦”所具有的触觉或运动的感觉都会复苏，而在不被需要时，它们则安静地潜伏起来。而若想弄明白它们与童年经历之间的关系，可以对心理症进行分析。然而我却不知道，在梦者的一生中这些感觉的记忆（尽管都属“典型的梦”的范畴，但掺入其中的记忆却因人而异）到底扮演何种角色。对于这些尚未解决的问题，我热切地盼望可以有机会深入地再分析几个好梦例，以能对此做完善的解释。可能有人会问，那种飞上、掉下、拔牙的梦比比皆是，为什么还要抱怨可参考的资料不足呢？事实上，在我开始从事“释梦”工作起，我就没有做过这类梦的经历。而且尽管我能够接触到很多心理症的梦，但却不能为所有的梦都找到合理的解释，而且还存在着很多几乎掘不到其深层隐意的梦。一些导致心理症生的因素，在心理症症状即将消失之际，会愈演愈烈，而导致问题被遗留下来，最终也未能得到解释。
54.第六章梦的工作（1）
所有以前的梦的解析都是致力于对记忆中的梦的显意进行研究，他们将记忆中保留下来的梦的内容作为阐释梦的关键因素，有些时候甚至干脆拿来作为梦的结论。***但是，我们手上的资料让我们看到了不同，梦的显意与梦的内容、梦的隐意之间存在着另一种新的心理素材。梦的意义是使它形成的意向，而非它所表现出来的形式。因此，我们将开展一项崭新的工作：深入分析梦的显意与梦的隐意之间的关系，并摸索出后者到前者的蜕变途径。
梦的显意与梦的隐意就像是表达同一主题内容的两个不同版本。或详细点说就是，我们所见的显梦是梦的隐意转换后的表达模式，而要了解其所采用的字符和法则，需要先比较原文和译文。若能掌握这些规律，要理解梦的隐意就不是什么困难的事了。梦的显意恰如用象形文字写作的手稿一般，需要将其逐一译成“梦的隐意”的文字。若只是就其呈现的形态来解释它，而没有对其开展翻译工作，那么我们的认识必然是错误的。例如，我的面前有这样一幅画：有一所房子，在它的上面有只木舟，我还看到了一个大字母，之后出现了一个无头的人飞跑的景象……乍一看，我会认为这荒唐至极且没有任何意义，屋顶上怎么会有木舟，没了头的人怎么可能会跑，而且人的体型怎么会高过一座房子，还有，若这整个画面描绘的是一幅景象，那么那个大字母又意味着什么？自然界会出现这样的景象吗？准确解释这幅画谜的唯一策略是，承认部分或整个画面真实存在，视每一个景象都有意义，之后竭尽所能地挖掘每一个可能有关联的文字，再将这些文字整合，你将会看到一个不再是全无意义的句子，不排除有这样的可能，它是一个格律整齐富有深意的格。事实上，梦就是一幅画谜，然而却被我们的祖先曲解成一件艺术作品，被认为是无意义的、没价值的，因此我们的祖先不曾掌握过真正的释梦方法。
一、梦的凝缩作用
在比较梦的隐意和显意时，我们先会注意到的是梦的工作包含了很多的“凝缩作用”。较之梦的隐意的宽泛和丰富，显意就显得简单、贫乏和具体。若解析一个半张纸就能叙述完的梦，它的隐意的陈说将占上六或八甚至十张纸的篇幅。其中差距的比例因梦而异。由我自身的经验可知，这种比例关系是可信的。通常来讲，我们都会低估梦所受的凝缩程度，认为一次分析就能够彻底将梦说清楚。其实，若继续分析下去，将会挖掘出更多隐藏在梦后面的意义。前文我已讲过，一个梦的深意并不能彻彻底底地分析出来。尽管有时我们的解释已毫无瑕疵、无懈可击，但仍可能在这个梦里找出别的意义。因此，严格地说，梦的凝缩作用并不好确定。
对梦的显意与隐意的比例失调，我们可以这样解释：在梦的形成过程中，有相当多的精神材料被凝缩。然而，这个结论一定会遭到质疑。我们大概都有过这样的体验：明明一整晚都在做梦，第二天醒来后却忘记了大半。所以有人下了这样的结论：被人所记忆的只是整个梦工作的片段，若能将梦的内容全部记下来，那就会和梦的隐意的长度相当。在某种程度上来讲，这是一个有些道理的说法。若我们在做了梦后就立刻醒来，那么就有可能精确地回忆起这个梦。随着时间的流逝，记忆会渐渐模糊，而最终会完全不记得。然而，我们需要知道，梦得多而记得少的印象只是一种错觉，针对这一点，我会在后文中详加讨论。此外，梦工作中的凝缩作用并不受梦的遗忘可能性的影响。它的存在得到了对保留下来的梦的片段所进行的分析的证明。若真是梦的大部分记忆都被遗忘了，那么如何能对梦的隐意进行新的探究呢？我们并不能保证被遗忘掉的梦片段所隐含的梦念，与对记下来的部分内容的解释达成一致。
在解释了梦的每个部分后，我们会得到一大堆的意念，而对这点，许多读者可能会产生疑问，难道分析得到的心灵所产生的全部意念都与梦的隐意有联系吗？也就是说，人们质疑在睡眠状态下所有这些念头都活跃着，并且全都参与了梦的形成的准确性；是不是有这样的可能，分析所得的某些念头没有在梦的形成中挥作用，而是在分析过程中才产生的呢？我所能给予的回应是一个需要前提的答案。不可否认，有些新的思想链确实是在分析过程中第一次出现。然而我们能够看到，新的联系只会在已经与梦念建立起联系的观念中才会生。其特殊性体现在，在存在另一种别的更深层的联系的况下，才会产生这种新联系。在分析过程中，由现的大部分观念看来，我们必须承认一个事实，即在梦的形成中它们就已经十分活跃了。因为在我们对一连串看似无关梦形成的观念进行分析后，会突然现一个与梦的内容有直接关联，而且又是梦的解析必不可少的关键因素，只是这一点需要通过特殊路径来实现。在此我会再次提及我的那个关于植物学专著的梦，它包含的凝缩作用达到了惊人的程度，尽管有些还尚未被现。
55.第六章梦的工作（2）
然而，如何描述梦前的睡眠状态下的心理呢？所有的梦念是一起还是逐一出现的呢？或是各种不同的思想链，以各自不同的中心，在脑海中同时涌现，最终汇为一个大整体呢？我以为现在所讨论的梦形成的心理状态，还不涉及这种尚无法确定的观念。然而，需要我们认识清楚的是，我们正在讨论的对象是一种潜意识过程，它并不同于我们在有意识的况下进行的有目的的自我观察过程。
无论如何，我们都要承认这样的事实：梦的形成过程确实经过了一番凝缩作用。那么，这个凝缩过程是什么样的呢？
在一大堆梦念中，只有极少的意念可以通过一种“观念因素”表现在梦中。因此，我们可以做这样的推论，凝缩作用是以省略的形式来体现的。也就是说，梦并没有忠实地传译梦念或是将它原封不动地投射出来。反之，它只是梦念左省右略后的复制。然而不久我们就会现，这是一个不恰当的观点。但我们姑且将它作为起点，来展开上述问题的讨论。若梦的隐意中只有少数元素可以进入显梦，那么哪些条件决定元素的选择呢？
为了解决这一问题，我们且将研究对象锁定为那些已符合梦的内容的元素，可以满足这方面的最便捷的材料当属那些在形成时经过了一番凝缩作用的梦。所以，我选用了之前提及过的“植物学专著”的梦。
（一）植物学专著的梦
“我梦到我写了一本关于某科植物的专著。我拿着那本书看，我正在看的是一页折叠起来的彩色插图，打开时，看到里面夹着风干了的植物标本
（三）考试的梦
每一个参加过初中结业考试并最终顺利通过的人，他们都有过类似的经历：梦到自己考试不及格，或者必须参加某一科目的补考。而在已得到学位的人那里，“典型的梦”则呈现另一种表现形式：他们梦到自己未能通过大学的毕业答辩，而另一方面，他们又明明清楚地记得自己已从医多年，并已成为大学讲师，或者已步入资深律师的行列。孩提时期因为顽皮、淘气等劣行而遭受处罚的记忆，会在我们学生时代的两次重大考试中，由于过度紧张的神经的影响而再现。同样的，神经症患者的“考试焦虑”也会因这种恐惧而增强。在我们告别学生时代后，尽管不受父母和老师的惩罚了，然而我们又再次受迫于现实生活中冷酷的因果关系。当我们做错事时，我们就会害怕惩罚的降临。每当我们感觉有责任在身之时，曾令我们极度紧张的升学考试或结业考试就会再次光临我们的梦。
谈及对“考试的梦”的研究，我不得不提到我的一位同事，他叫史特喀尔，是第一位解析考试的梦的人。在一次学术讨论会上，他就这方面表了自己的心得体验。他说，考试的梦只生在顺利通过考试的人身上，而考试失败的人则不会做这种梦。焦虑的考试梦意图寻找之前的某种况，以便做出合理的推断，但出现在梦中的往日况又都不合理，不符合实际况，最终这种煞费苦心会被证实是杞人之忧。这类梦能够很好地说明梦的内容很大程度地偏离了清醒时的事实。梦中出现的抗议声“我早就成了医生了”等等，事实上是梦者的自我安慰之词。因此，我们大可以这样来概括梦者的大费周章：“不要为明天担心，想想当年的升学考试，你当时如此地担心和紧张，后来不依然成为了医生吗？你不要再枉费感了，会没事的。”因此，是白天遗留的某些经历形成了梦中的焦虑。
尽管我对我本人以及他人关于这方面的梦进行的解析的准确性并没有十足的把握，但上述的说法却被证实是有效的。例如，我从来没有通过法医学的考试，我在梦中也没有为此焦虑过。而我对植物学、动物学和化学的考试却十分用心，我曾忧心忡忡地为其做准备，却因为老师的仁慈未曾失利过，但在梦中，我却时常会重温这些忧虑。我的梦中也常会出现参加历史考试的内容，当年它一直是我考得很好的科目。这里，我需要承认一件事，因为当时历史老师太仔细的缘故，我曾在试卷上一道较没把握的试题旁用指甲做了叉，以此暗示他不要过于苛刻地追究这道试题。
在解析考试的梦的过程中，我们也同样面临着解释典型梦时所遇到的那个困境――缺乏供解释的材料，因此不能对其做全面的解释。前文我提到的结论：你早已是医生了，其实不只是一种自我安慰，还是一种自怨自艾。可以解释为：“你已经这把年纪，没剩下多少日子了，为什么还要用宝贵的时间干那些傻事呢？”这里自责与自我安慰形成了感冲突，也正切合梦的隐意特征。因此，若考试的梦中出现“幼稚的”、“傻的”自责与应责备的性行为的反复性相关联，也就不足为奇了。
53.第五章梦的材料及来源（30）
（四）其他典型的梦
而其他的使梦者感觉或惬意或不快的“典型的梦”，我本身虽缺少这方面的经验，但结合我做过的精神分析，倒也总结了些心得。***由已掌握的资料来看，这些梦也是一种童年记忆的重现，即梦的素材可以来源于一些童年时期最喜爱的某些游戏，这其中也包含加速运动。每一个舅舅或叔叔都曾对着小孩展开双臂，引得他们四处跑；或是让孩子坐在自己的膝盖上摇，时而会突然抬高腿，吓得小孩哇哇大叫；或是将小孩高举至空中，然后突然停下来，孩子又会被吓到。而每每这样，尽管被吓到，小孩还是会欢呼雀跃，要求再来一次。这一况在所做的游戏含有一点恐怖或眩晕的形时尤其明显。这种感觉会在孩子们日后的梦中复现，不过却不会出现那双扶持他们的手，孩子大多都喜欢玩荡来荡去或类似跷跷板的游戏。在看过马戏团的运动表演后，他们对这些游戏的追忆会愈加清晰。某些患有歇斯底里的男孩，在病时，他们的表现不过是熟练地重复某种动作，尽管这些动作不具有任何刺激性，然而当事者常常会因此而变得性兴奋。通俗来讲，儿童时期兴奋的游戏――飞上、掉下、摇晃，会重新出现在梦中，并会引起肉欲的强烈兴奋。正如多数母亲所熟知的那样，小孩嬉闹的游戏常常都以争吵、哭闹收场。
所以，我并不认同将关于飞上或掉下的梦解释为身体的接触或肺脏的胀缩动作，而且我找到了足够的证据。我注意到是梦引入的关于过去的记忆促进了这些感觉的生成，所以，它们并不仅仅是梦的来源，它们本身就是梦的内容。
但是，我并不能给予全部这些“典型的梦”准确的解释。确切来说，是我所掌握的资料不足以解释它们。我的观点是：在受到无论何种心理动机召唤时，为这些“典型的梦”所具有的触觉或运动的感觉都会复苏，而在不被需要时，它们则安静地潜伏起来。而若想弄明白它们与童年经历之间的关系，可以对心理症进行分析。然而我却不知道，在梦者的一生中这些感觉的记忆（尽管都属“典型的梦”的范畴，但掺入其中的记忆却因人而异）到底扮演何种角色。对于这些尚未解决的问题，我热切地盼望可以有机会深入地再分析几个好梦例，以能对此做完善的解释。可能有人会问，那种飞上、掉下、拔牙的梦比比皆是，为什么还要抱怨可参考的资料不足呢？事实上，在我开始从事“释梦”工作起，我就没有做过这类梦的经历。而且尽管我能够接触到很多心理症的梦，但却不能为所有的梦都找到合理的解释，而且还存在着很多几乎掘不到其深层隐意的梦。一些导致心理症生的因素，在心理症症状即将消失之际，会愈演愈烈，而导致问题被遗留下来，最终也未能得到解释。
54.第六章梦的工作（1）
所有以前的梦的解析都是致力于对记忆中的梦的显意进行研究，他们将记忆中保留下来的梦的内容作为阐释梦的关键因素，有些时候甚至干脆拿来作为梦的结论。***但是，我们手上的资料让我们看到了不同，梦的显意与梦的内容、梦的隐意之间存在着另一种新的心理素材。梦的意义是使它形成的意向，而非它所表现出来的形式。因此，我们将开展一项崭新的工作：深入分析梦的显意与梦的隐意之间的关系，并摸索出后者到前者的蜕变途径。
梦的显意与梦的隐意就像是表达同一主题内容的两个不同版本。或详细点说就是，我们所见的显梦是梦的隐意转换后的表达模式，而要了解其所采用的字符和法则，需要先比较原文和译文。若能掌握这些规律，要理解梦的隐意就不是什么困难的事了。梦的显意恰如用象形文字写作的手稿一般，需要将其逐一译成“梦的隐意”的文字。若只是就其呈现的形态来解释它，而没有对其开展翻译工作，那么我们的认识必然是错误的。例如，我的面前有这样一幅画：有一所房子，在它的上面有只木舟，我还看到了一个大字母，之后出现了一个无头的人飞跑的景象……乍一看，我会认为这荒唐至极且没有任何意义，屋顶上怎么会有木舟，没了头的人怎么可能会跑，而且人的体型怎么会高过一座房子，还有，若这整个画面描绘的是一幅景象，那么那个大字母又意味着什么？自然界会出现这样的景象吗？准确解释这幅画谜的唯一策略是，承认部分或整个画面真实存在，视每一个景象都有意义，之后竭尽所能地挖掘每一个可能有关联的文字，再将这些文字整合，你将会看到一个不再是全无意义的句子，不排除有这样的可能，它是一个格律整齐富有深意的格。事实上，梦就是一幅画谜，然而却被我们的祖先曲解成一件艺术作品，被认为是无意义的、没价值的，因此我们的祖先不曾掌握过真正的释梦方法。
一、梦的凝缩作用
在比较梦的隐意和显意时，我们先会注意到的是梦的工作包含了很多的“凝缩作用”。较之梦的隐意的宽泛和丰富，显意就显得简单、贫乏和具体。若解析一个半张纸就能叙述完的梦，它的隐意的陈说将占上六或八甚至十张纸的篇幅。其中差距的比例因梦而异。由我自身的经验可知，这种比例关系是可信的。通常来讲，我们都会低估梦所受的凝缩程度，认为一次分析就能够彻底将梦说清楚。其实，若继续分析下去，将会挖掘出更多隐藏在梦后面的意义。前文我已讲过，一个梦的深意并不能彻彻底底地分析出来。尽管有时我们的解释已毫无瑕疵、无懈可击，但仍可能在这个梦里找出别的意义。因此，严格地说，梦的凝缩作用并不好确定。
对梦的显意与隐意的比例失调，我们可以这样解释：在梦的形成过程中，有相当多的精神材料被凝缩。然而，这个结论一定会遭到质疑。我们大概都有过这样的体验：明明一整晚都在做梦，第二天醒来后却忘记了大半。所以有人下了这样的结论：被人所记忆的只是整个梦工作的片段，若能将梦的内容全部记下来，那就会和梦的隐意的长度相当。在某种程度上来讲，这是一个有些道理的说法。若我们在做了梦后就立刻醒来，那么就有可能精确地回忆起这个梦。随着时间的流逝，记忆会渐渐模糊，而最终会完全不记得。然而，我们需要知道，梦得多而记得少的印象只是一种错觉，针对这一点，我会在后文中详加讨论。此外，梦工作中的凝缩作用并不受梦的遗忘可能性的影响。它的存在得到了对保留下来的梦的片段所进行的分析的证明。若真是梦的大部分记忆都被遗忘了，那么如何能对梦的隐意进行新的探究呢？我们并不能保证被遗忘掉的梦片段所隐含的梦念，与对记下来的部分内容的解释达成一致。
在解释了梦的每个部分后，我们会得到一大堆的意念，而对这点，许多读者可能会产生疑问，难道分析得到的心灵所产生的全部意念都与梦的隐意有联系吗？也就是说，人们质疑在睡眠状态下所有这些念头都活跃着，并且全都参与了梦的形成的准确性；是不是有这样的可能，分析所得的某些念头没有在梦的形成中挥作用，而是在分析过程中才产生的呢？我所能给予的回应是一个需要前提的答案。不可否认，有些新的思想链确实是在分析过程中第一次出现。然而我们能够看到，新的联系只会在已经与梦念建立起联系的观念中才会生。其特殊性体现在，在存在另一种别的更深层的联系的况下，才会产生这种新联系。在分析过程中，由现的大部分观念看来，我们必须承认一个事实，即在梦的形成中它们就已经十分活跃了。因为在我们对一连串看似无关梦形成的观念进行分析后，会突然现一个与梦的内容有直接关联，而且又是梦的解析必不可少的关键因素，只是这一点需要通过特殊路径来实现。在此我会再次提及我的那个关于植物学专著的梦，它包含的凝缩作用达到了惊人的程度，尽管有些还尚未被现。
55.第六章梦的工作（2）
然而，如何描述梦前的睡眠状态下的心理呢？所有的梦念是一起还是逐一出现的呢？或是各种不同的思想链，以各自不同的中心，在脑海中同时涌现，最终汇为一个大整体呢？我以为现在所讨论的梦形成的心理状态，还不涉及这种尚无法确定的观念。然而，需要我们认识清楚的是，我们正在讨论的对象是一种潜意识过程，它并不同于我们在有意识的况下进行的有目的的自我观察过程。
无论如何，我们都要承认这样的事实：梦的形成过程确实经过了一番凝缩作用。那么，这个凝缩过程是什么样的呢？
在一大堆梦念中，只有极少的意念可以通过一种“观念因素”表现在梦中。因此，我们可以做这样的推论，凝缩作用是以省略的形式来体现的。也就是说，梦并没有忠实地传译梦念或是将它原封不动地投射出来。反之，它只是梦念左省右略后的复制。然而不久我们就会现，这是一个不恰当的观点。但我们姑且将它作为起点，来展开上述问题的讨论。若梦的隐意中只有少数元素可以进入显梦，那么哪些条件决定元素的选择呢？
为了解决这一问题，我们且将研究对象锁定为那些已符合梦的内容的元素，可以满足这方面的最便捷的材料当属那些在形成时经过了一番凝缩作用的梦。所以，我选用了之前提及过的“植物学专著”的梦。
（一）植物学专著的梦
“我梦到我写了一本关于某科植物的专著。我拿着那本书看，我正在看的是一页折叠起来的彩色插图，打开时，看到里面夹着风干了的植物标本